石巻専修大学　情報電子工学科

情報電子工学科では、学生のキャリア形成を支援するため、定期的に企業の方々をお招きし、各種セミナーを開催しています。その取り組みの一環として、令和8年7月7日に、株式会社メイテックフィルダーズより室田様を講師にお迎えし、「就職活動セミナー」を実施しました。本セミナーは、情報電子工学科の木村先生にコーディネートしていただきました。今回は、当日の様子をご紹介します。 はじめに室田様より自己紹介をしていただき、続いて、株式会社メイテックフィルダーズの事業内容や人材育成に関する取り組みについてご説明いただきました。 近年の就職活動における一般的なスケジュールやインターンシップの位置付け、活動を進めるうえで重要となるポイントについて、順を追ってご説明いただきました。特に、大学3年次の夏休み頃から準備を始めることの重要性についてのお話を受け、受講した学生たちの表情や聴講する姿勢にも、より一層の真剣さが感じられました。 一通りご説明いただいた後は、いくつかのテーマに沿ってワークを行いました。学生たちは、自身の強みや弱み、長所や短所について振り返りながら、自己分析に取り組みました。ワークの間には、室田様が教室内を巡回し、学生一人ひとりに声をかけたり、相談に応じたりしてくださいました。 自分自身の長所や短所は、突然尋ねられても、すぐに言葉にすることが難しいものです。今回のワークは、学生が改めて自分自身と向き合い、自己理解を深める大変貴重な機会となりました。ワークを終えた学生たちの表情からは、充実感や達成感がうかがえました。

情報電子工学科では、実践的な教育の充実を目指し、カリキュラムに多くの実験・実習・演習を取り入れています。3年次に開講される「情報電子工学応用実験」では、年間を通して、オペアンプ・発振回路、画像処理、半導体デバイス、ロボット制御の4つのテーマに取り組みます。今回は、これらのテーマの中から、画像処理実験の様子をご紹介します。 画像処理とは、画像を構成する点の座標や明るさ・色などの情報を一定の規則に基づいて処理し、画像を変形したり必要な情報を抽出したりする技術です。 こちらは、画像から物体の輪郭と思われる部分を抽出する画像処理の例で、空間フィルタと呼ばれる手法を用いています。空間フィルタの考え方は、近年注目を集めている画像認識AIなどにも活用されています。 情報電子工学応用実験では、このような画像処理の原理や手法について、MATLABと呼ばれるプログラミング言語を用いて学びます。この日は、画像を平行移動したり回転させたりする幾何学的変換について学んでいました。学生の皆さんは、試行錯誤しながら熱心に取り組んでいました。 ひと区切りついたところで、学生が一人ずつ実験結果の報告を行いました。皆さん、自分が取り組んだ内容をしっかりと理解している様子でした。また、報告に対しては、教員から一人ひとりに改善のためのコメントがあり、今後の学びにつながる時間となっていました。 残り2つの実験については、後期にご紹介します。

情報電子工学科では、実践的な教育の充実を目指し、カリキュラムに多くの実験・実習・演習を取り入れています。3年次に開講される「情報電子工学応用実験」では、年間を通して、オペアンプ・発振回路、画像処理、半導体デバイス、ロボット制御の4つのテーマに取り組みます。今回は、これらのテーマの中から、オペアンプ・発振回路実験の様子をご紹介します。 発振回路とは、一定の間隔で繰り返し変化する信号を作る回路です。コンピュータの動作タイミングを決めるクロック信号にも、この発振回路の技術が使われています。 私が見学に行った際には、こちらの回路図に示されているような、ウィーンブリッジ発振回路の実験をしていました。 こちらが実際に製作した発振回路です。学生の皆さんは、回路図をもとに回路を製作する経験があまりなかったようで、配線にかなり苦労していました。 実験の様子です。学生の皆さんは友人と相談しながら、回路の製作に取り組んでいる様子でした。 こちらは、オシロスコープを用いて回路の出力信号を測定している様子です。発振回路が正常に動作しており、画面上に正弦波信号が確認できます。 先生に実験結果を確認していただいている様子です。果たして、計測結果は正しく得られていたのでしょうか。 次回は、画像信号処理の実験についてご紹介する予定です。